Im Robotik-Modul des Projekts Smarthome (be)greifen übernehmen Lego Spike Roboter die Hauptrolle. Nach einer kurzen Einführung in das Eingabe–Verarbeitungs–Ausgabe-Prinzip legen die Schüler*innen ihren „Roboter-Führerschein“ ab, indem sie erste Fahrübungen mit Sensorinput selbst programmieren. Anschließend bearbeiten sie Aufgaben auf einem eigens entwickelten Spielfeld, das an die Arbeit eines Staubsaugerroboters erinnert.

Die Aufgaben sind in Schwierigkeitsstufen differenziert und können je nach Neigung frei gewählt werden. Dadurch erleben die Schüler*innen Selbstwirksamkeit, entwickeln eigene Lösungsstrategien und erweitern Schritt für Schritt ihre Programmierkenntnisse. Am Ende werden ausgewählte Ergebnisse präsentiert.

Hier gehts zur Website!