Welche Erfahrungen machen Kinder, Jugendliche und ihre Familien mit außerschulischen MINT-Angeboten? Welche Wünsche an solche Angebote äußern sie und wie unterscheidet sich dabei die Elternsicht von der Sicht ihrer Kinder? Diesen Fragen geht die Studie „Wie ticken Familien“ nach. Lehramtsstudierende haben Interviews getrennt mit Eltern und Kindern geführt. Die Fragen mit vor allem offenen Antwortmöglichkeiten richteten sich an Familien mit ganz unterschiedlichem sozioökonomischen Hintergrund.
Julia Hiniborch und Prof. Dr. Michael Komorek von der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg haben die Ergebnisse der Studierenden weitergehend ausgewertet und als Studie herausgegeben. Die Studie soll außerschulische MINT-Einrichtungen, Lehrkräfte und bildungspolitisch Verantwortliche bei ihren didaktischen und politischen Entscheidungen unterstützen. Vorhandene und neue MINT-Bildungsangebote können nun besser auf die Bedürfnisse von Familien abgestimmt werden.